У Шосткинській громаді розроблятимуть стратегію розвитку освіти: до роботи долучили міжнародних експертів

У Шосткинській громаді розпочали роботу над Стратегією розвитку освіти. Її розроблятимуть за експертної підтримки Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, залучаючи до обговорення освітян, учнівську молодь та представників громадськості.

Установча зустріч стала початком співпраці та майданчиком для обговорення майбутніх змін в освітній галузі. У ній взяли участь заступник міського голови Олександр Проценко, начальник управління освіти Наталія Сергейко, керівники закладів освіти, представники профспілки, учнівського самоврядування та дитячої дорадчої ради при міському голові.

Експертний супровід забезпечили представники проєкту DECIDE Юрій Орел і Марія Солодуха, а також регіональна координаторка проєкту в Сумській області Ірина Бояринова.

Під час зустрічі учасники обговорили стан освітньої системи громади, актуальні потреби та перспективи її розвитку. Окрему увагу приділили визначенню пріоритетів, формуванню спільного бачення майбутнього освіти та залученню до цього процесу всіх зацікавлених сторін.

Важливо, що свою думку зможуть висловити й діти та молодь. Їхні потреби, очікування та пропозиції планують врахувати під час формування сучасного освітнього середовища.

Майбутня стратегія має стати не просто переліком цілей, а практичним планом розвитку освітньої галузі. Зокрема, документ допоможе визначити перспективи модернізації освітньої мережі з урахуванням демографічних змін, оновлення матеріально-технічної бази закладів, створення безпечного й інклюзивного середовища.

Ще один важливий напрям – залучення додаткових ресурсів. Чітко визначені пріоритети дадуть громаді можливість обґрунтовувати потреби, готувати якісні інвестиційні проєкти та активніше залучати кошти державних програм, міжнародної технічної допомоги й грантів.

Наступними етапами роботи стануть вивчення освітніх потреб, збір пропозицій від жителів громади, аналіз наявних ресурсів та визначення першочергових завдань.

Таким чином, Шосткинська громада розпочинає системну роботу над довгостроковим баченням розвитку освіти, яке має враховувати як нинішні виклики, так і майбутні потреби дітей, батьків та педагогів.